Z dostepnością nam po drodze

Z przyjemnością informujemy, że 3 listopada 2025 r. zakończyły się prace związane z realizacją zadania 3.5: Realizacja oznakowania poziomego w budynku A30. Tym samym budynek Wydziału Architektury i Wydziału Inżynierii Zarządzania znacząco zwiększył swoja dostępność dla osób ze szczególnymi potrzebami, w tym z niepełnosprawnościami.

Jak wiadomo brak oznakowania poziomego jest szczególnie odczuwalny dla osób niedowidzących i niewidzących, dla których jednolita kolorystyka schodów i posadzek, bez żadnych kontrastowych, czy też wypukłych oznakowań powoduje dezorientacją w przestrzeni i zwiększa ryzyko upadku. Wprowadzenie oznakowania kluczowych duktów pieszych i schodów (za pomocą kontrastowych listew na pierwszym i ostatnim stopniu każdego biegu oraz pól uwagi informujących o zbliżaniu się do schodów), jest kluczowym zadaniem znacząco zwiększającym bezpieczeństwo osób z niepełnosprawnościami. Oczywiście wprowadzenie tego rodzaju rozwiązań zwiększy komfort także pozostałych użytkowników budynku - zgodnie z wytycznymi osobą ze szczególnymi potrzebami jest też ktoś wpatrzony w telefon komórkowy, i to daje do myślenia...

Wspomniane zadanie polegało na przygotowaniu:

• czarnych linii naprowadzających od wejścia do wybranych kluczowych miejsc (20 mb), czyli od Laboratorium Dostępności Architektonicznej do wind i tolalet,
• pól uwagi w kolorze czarnym o szerokości zgodnej ze standardami dostępności, które wiodą do oznakowania schodów (wejścia i zejścia) oraz wejść do windy (164 mb),
• oznakowania krawędzi stopni czarnymi pasami na pierwszym i ostatnim stopniu każdego biegu schodów (280 mb) – warto podkreślić, że zastosowano tu nowatorską technikę grubowarstwowej wylewanej żywicy reaktywnej, którą uznaje się za jedną z najbardziej trwałych w takich zastosowaniach,
• oznakowania poręczy tabliczkami w języku Braille’a (łącznie 64 szt.).

Całość prac wykonano pod nadzorem merytorycznym dziekan Wydziału Architektury dr hab. inż. arch. Agaty Gawlak, prof. PP i Zespołu ds. dostępności architektonicznej. Bardzo nam zależało, aby realizacja tego zadania udowodniła, że dostępność architektoniczna to nie tylko rozwiązanie potrzebne, ale także zwiększające estetykę budynku i podkreślające jego walory architektoniczne. Cel został w pełni osiągnięty, dzięki czemu nowe oznakowanie poziome stanie się praktycznym elementem dydaktycznym, który da studentom pogląd na to, jak z powodzeniem można stosować rozwiązania dostępnościowe w architekturze.